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- 2019-03-12 发布于河南
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信息传递改变着我们的生活
教学目标
通过实践活动,初步了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
简单了解信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。
浏览教材,学会制定活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习、实践活动,较好的完成任务。
参加“手机的利与弊”辩论赛,能明确清晰地阐述自己的观点,能用摆事实讲道理的方法论证自己的观点。
教学重点
通过实践活动,初步了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
教学难点
浏览教材,学会制定活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习、实践活动,较好的完成任务。
课前准备
教师:1、制作课件
2、指导实践活动的开展
学生:1、预习教材。
2、展开实践活动,通过实践活动获取信息,并搜集古代、近代人们传递信息的故事,调查全家人在一天中获得的信息及渠道。
教学流程
激趣导入
导语
信息在当今社会显得尤为重要,我们就生活在这样一个信息世界里。在教室里学习,在家看电视、读书看报、上网浏览,与亲戚、朋友通信,这都是在获取信息。
在第一节课上,我们共同学习了课本中的“阅读材料”。为了更好地了解古代信息传递的方式和现代信息传递的方式有什么不同,以及现代通讯的发展和信息传递对我们生活的影响,第二节课上,我们还一起制定了活动计划,根据自己的
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