海洋生物学-汕头大学理学院.DOCVIP

汕 头 大 学 海洋生物学 专业硕士研究生培养方案 ? 一、培养目标 培养适应我国社会主义建设事业需要的，面向现代化、面向世界、面向未来的，在国民经济建设和社会进步中发挥积极作用的德、智、体全面发展的高层次专门人才。 具体培养目标是： 热爱祖国，学习和掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，品德优良，遵纪守法；具有正确的人生观、价值观、世界观及高度的社会责任感；具有无私奉献和艰苦奋斗的精神，养成求实、严谨、科学的作风。 勤奋学习，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事研究方向的现状和动向，具有实事求是，勇于创新，独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风，具备独立从事教学、科研等其他业务工作的能力。 至少掌握一门外国语。能熟练地运用一门外国语阅读本专业的文献资料，并具有相当的听、说、写能力和进行国际学术交流的能力。 具有良好的心理素质和健康的体魄。 二、研究方向 水产动物营养与饲料学? 海洋生物繁殖与遗传育种学? 水产动物免疫及病害学 藻类生理生化 海藻生理生态学及资源利用 三、招生对象 招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的大学本科以上毕业学历的人员以及具有与本科毕业生同等学力的人员。 四、学习年限 学制一般为3年。主要进行科研工作能力的训练和科学研究，辅以修习少量与研究课题相关的课程，完成硕士毕业论文工作。特别优秀者可申请提前毕业，但不得少于2.5年。由于某种特殊情况，经导师、学科和学院同意，研究生学院批准，可适当延长学习年限，延长学习的时间一般不超过1年。 五、课程设置及学分要求 本专业课程包括学位课、选修课、学位论文、其他环节等，至少修满36学分。其中，学位课19-24学分（包括马克思主义理论课4学分、外国语4学分、专业外语1学分，基础课和专业课10-15学分）；选修课10-12学分；学位论文3学分；其他环节4学分（包括参加学术报告至少5次1学分，教学实践2学分，相当于一个学期助教的工作量，学位论文答辩1学分），具体课程设置见附表。 六、培养方式 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》的有关规定执行。 导师和指导小组根据培养目标及研究生具体情况因材施教．在研究生入学后一月内制定出个人硕士生培养实施计划。 课程学习要强调自学，可以导师指导、答疑，学生自学的方式进行，以培养研究生自己获取知识的能力。 整个培养过程，课程学习与科学研究并重，不仅使研究生掌握坚实的基础理论、实验技术和系统的专门知识，着重培养综合运用这些知识解决经济建设中实际问题的能力。 在指导方式上采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。 研究生不安排体育课，但应有适当的体育锻炼时间。 七、考核方式 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。 八、学位论文 在学习选修专业课的同时，开展论文前期工作的科研调查和实践研究，作出论文开题报告经导师批准进入论文研究，不定时向导师汇报论文进展。学位论文应有创新性，先进性和重要应用价值。选题应注重学术价值或在技术、工程中的应用价值，充分体现创新性，必须在导师的指导下由硕士生本人独立完成。其它要求按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》中的有关规定执行。 九、答辩和学位授予 按汕头大学《学位与研究生教育工作手册》中的有关规定执行。学位论文答辩前，必须在公开出版的学术期刊上以汕头大学为单位以第一作者（或导师列第一、硕士生列第二）发表（或被正式接收）一篇与学位论文研究领域有关的学术论文，方可授予硕士学位。 十、参考书目 主要参考书目： Brian A. Whitton and Malcolm Potts，The Ecology of Cyanobacteria：Their Diversity in Time and Space，Kluwer Academic Publishers，2000年 Amos Richmond，Handbook of Microalgal Culture：Biotechnology and Applied Phycology，Blackwell Publishing，2004年 E. W. Helbling and H. Zagarese，UV Effects in Aquatic Organisms and Ecosystems，The Royal Society of Chemistry，2003年 Hans Lambers, F. Stuart Chapin III, Thijs L. Pons，Plant Physiological Ecology，Springer，1998年 TOM GARRISON，Oceanography-An Invitation