一年级语文下册_《称象》课件(2).pptVIP

古时候有个大官，叫曹操。人家送他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一 称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大 树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也 有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了， 割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。 船 小练笔： 学了这篇课文，你想对曹冲说点什么？如果愿意请你写下来 观看本课教学视频请到 请到： * * 《 称象 》说课设计 《 称象 》说课设计 这是一篇讲读课文。讲的是曹冲小时 候称象的故事。这个故事说明平时多观察， 遇事多动脑，就能找到解决问题的办法。 全文共有五个自然段，是按事情的发 展顺序叙述的。 本课有一幅插图，图的内容与课文第 四、五自然段文字对应。画的是大象站在 船上，有一位官员正在船舷上画线作记号。 岸上站着的有曹操、曹冲和官员。 教材分析： 一、抓住重点词语、句子理解课文第 三、四、五自然段的内容，能说 出曹冲称象的具体方 法和步骤。 二、培养学生的阅读能力和分析能力。 三、教育学生学习曹冲，平时多观察， 遇事要开动脑筋想办法。 四、能正确、流利