2014年高考学生答题情况分析（古代诗文阅读）.pptVIP

2014年高考学生答题情况分析（古代诗文阅读） 文成中学 包桂琛 第三大题考查学生古代诗文阅读能力，包括文言文阅读、诗歌鉴赏、论语赏析和古诗文默写四个方面，10个小题，共37分，分值与去年相同。其中主观题28分，全省的平均得分为18.44分，难度系数为0.66。文言文主观题共10分，全省平均得分为6.66，难度值为0.67；诗歌鉴赏和论语题共12分，全省平均得分为7.22分，难度值0.60；默写题共6分，平均得分为4.56，难度值0.76。 第19题试题特点 19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能 识真 19.答案：君加以谦德/动不逾节/常公之知//日又加深矣/君之声//渐腾于江淮/且达于京师矣/时人谓常公能识真 第19题试题特点 这道题今年的评分标准为：“断对一处不给分，断对两处给1分，断对三处给1分，断对四处给2分，断对五处给3分；断错一处不扣分，断错两处扣1分，断错三处扣1分，断错四处扣2分，断错五处扣3分。”试题答案中有七处断句，每两处一分，也就是说对一处不得分、错一处不扣分。得分减去扣分是最终所得到的分数。其中有两处可断可不断处——“常公之知∕日又加深矣”，“君之声∕渐腾于江淮”，断对了，不给分也不扣分。 第19题学生答题情况分析