第七课问题解决与创造性思维.pptVIP

第七章 问题解决与创造性思维 第一节 问题解决的性质与过程 一、问题与问题解决 （一）问题及其分类 1、问题：给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 2.成分 （1）给定信息（给定条件），指有关问题初始状态的一系列描述； （2）达到的目标，指有关问题结果状态的描述； （3）存在的限制或障碍，指在解决问题的过程中会遇到的种种需待解决的因素。 另外的表述： 不管是简单还是复杂，持续的时间长还是短，每一个问题都必然包含四种成分：①目的。即在某种情景下想要干什么。一种情景可能有许多目的，也可能只有一种目的；目的可能很明确，也可能很模糊。教学情景中的大多数问题目的是相当明确的。②个体已有的知识。这是指个体在问题情景一开始,就已具备的知识技能。已有知识因人因事而异。③障碍。指在解决问题的过程中会遇到的种种需解决的因素，障碍是否明确，因人因事而异。④方法。指个体可以用来解决问题的程序和步骤。在问题解决的过程中，可以使用的方法常常会受到某些方面的限制，如资金、工具等。 （二）问题的分类 1.结构良好问题 vs.结构不良问题: 根据给定状态和起始状态的界定 结构良好问题（界定清晰）：也就是那些具有明确的初始状态、目标状态以及解决方法的问题。 结构不良问题（界定含糊）：指那些没有明确的初始状态、目标状态或者解决方法的问题。 2.具体问题vs.抽象问题：根据