媒介素养教学教育简介.pptVIP

媒介素养教育简介 一、媒介技术的发展 二、媒介素养教育的内涵 三、世界媒介素养教育发展概览 1 一、媒介技术的发展 2 媒介发展里程碑的年代 各个媒体年代的总体特征： 想象的年代（体语及口语） 文明的开始（文字） 大规模的复制（印刷） 地球村的到来（电子媒介） 个性化的时代（网络） 为何中国古代的活字印刷术没有得到大规模的推广？ 3 欧洲的印刷术的社会影响 德国人古登堡于公元1450年发明的金属活字印刷机才从真正意义上掀起了一场传播革命。书籍大幅度减低了成本，读书不再是少数贵族的特权，社会信息传播在两量上有了一个质的飞跃，推进了后来欧洲的文艺复兴以及工业革命，使得社会结构和社会形态发生了革命性的变化。 4 媒介发展规律之一——从缓慢增长到指数加速 施拉姆：如果从人类历史100万年作为一天来计算，那么这“一天”的“一小时”就等于41666年，“一秒钟”就等于11·5年。人类原始语言产生于公元前10万年，相当于这一天的9：33；人类有正式语言在公元前4万年，等于晚上11：00；文字产生于公元前3500年，相当于晚上11：53，宋朝毕昇创造活字印刷已经是11点59分4秒，1839年发明摄影术已是11点59分53秒，广播1919年的的出现离午夜仅差6秒，到了1936年电视的发明离午夜仅差4·5秒，1945年有了电脑，这时候离午夜仅3秒钟，而卫星，卫星电视以及最新式的传播媒介都