六年级的音乐《木偶兵进行曲》备课教案.docVIP

六年级音乐《木偶兵进行曲》教案 　　　　　　　　教学目标　　情感目标：自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶兵进行曲》。　　能力目标：通过聆听《木偶兵进行曲》感受并体验活泼风趣的玩具兵形象，表演玩具兵，在心中建立起走和动的律动是与音乐相关的意识。　　知识目标：了解掌握音乐记号在歌曲中起到的作用。　　教学重点：　　引导和鼓励学生积极参与音乐活动，感受和听赏音乐，体会、理解、表现音乐中的童话形象，对乐曲进行体验和实践。　　教学难点：　　在欣赏时，注意学生听的质量，并引导学生通过聆听音乐表现各种各样的诙谐幽默的玩具兵形象。　　教具准备：多媒体、图片、　　教学过程：　　一、组织教学：师生问好　　二、激趣导入　　师：同学们，你们做过梦吗？那你都做过什么样的梦呢？　　学生自由回答。　　师：在德国有一个著名的作曲家叫耶赛尔，他小时侯曾经做了一个有趣的梦，你们想不想知道是一个什么样的梦？　　三、听赏《木偶兵进行曲》　　、初听音乐　　要求：仔细听音乐，认真思考乐曲讲述了一个什么故事？　　学生认真听乐曲录音，并积极思考、回答老师提出的问题。　　2、复听音乐　　师：作曲家的这个梦是不是象你们说的那样呢？听完老师的故事你就知道了。　　出示，教师随音乐讲故事。　　学生边看边认真听老师讲故事，并跟着思考。　　师：他做的是一个什么样的梦？（1、美丽的。2、恐怖