语文人教版五年级下册世界五彩斑斓.doc.docVIP

世界五彩斑斓，不同地域，不同的民族风情，令人神往。这节课让我们放眼非洲，同作者一同到非洲走一走，欣赏彩色的非洲，欣赏语言的魅力。 　　教学目标 　　1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 　　2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，通过揣摩文章的表达特点体会作者对非洲的赞美之情。 　　教学重点 　　了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。 　　教学流程 　　一、谈论非洲，揭示课题： 　　同学们知道非洲吗?老师这儿有几张图片请大家欣赏你们印象中的非洲是怎样的? 　　(学生综合自己在电视、报刊等媒体获得的信息，谈对非洲的印象。) 　　今天，我们一起来学习一篇介绍非洲的课文《彩色的非洲》。(板书课题)出示课件 　　二、初读课文，整体感知： 　　1课前老师让大家预习了课文现在我们检测一下大家预习的情况。(出示幻灯片)看谁认识这些字词，找同学来读一读(找两到三名同学领读)。 　　2同学们已经认识这些字词了，那我相信大家也读了这篇课文，读了课文以后，你觉得非洲是怎样的?可以用哪些词语来形容?出示课件 　　设计意图：交流阅读感悟，引发认知冲突，激发求知欲望，为进一步感悟文本奠定基础。 　　3现在同学们在自读一遍课文想一想课文从哪几个方面写出了非