语文人教版五年级下册威尼斯的小题 第二课时.pptVIP

课前听写 : 威尼斯 小艇 船舱 保姆 祷告　 耸立 沉寂 桥梁 纵横交叉 学习目标： 1．通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇同威尼斯水城的关系。 2．领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。 二三十英尺长 6 9米 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月. 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。 　 “船夫的驾驶技术特别好”作者抓住了哪些方面来突出“特别好的?”自由读第四自然段, 用———线画一画。 船多 速快 操纵自如 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 拥挤 左拐右拐 挤过去 河窄 平稳穿过 急速转弯 两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ● ● ● ● ● ● 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好 总——分 口语交际 船夫的驾驶技术那么高超,假如你是游客,就在小艇旁,面对着船夫,你想对他说什么?船夫又会说什么? 游客:_______________ 船夫:_______________ 小艇给人们带来了哪些方便？小组讨论学习5、6自然段并口头填表。 商人 做生意 青年妇女 高声谈笑 孩子 到郊外呼吸新鲜空气 老人 去教堂做祷告 看戏的人们 回家 说明威尼斯人们的生活和工作都离不开小艇。 白 天 夜晚