语文人教版五年级下册杨氏之子 罗晓丽.docVIP

“基于核心素养 教学目标引领 提升课堂质量行动”（二） 教学设计 课题 10 杨氏之子 教学 课时 2 授课 时间 2017.3 学 情 分 析 学习基础 本节课的教学对象是五年级的学生，这是学生第一次接触古文，首先把古文的概念给学生讲清楚，虽然说是第一次接触，但是学生通过预习后肯定能自己理解了意思。 学习困难预测 可能对于个别古今异议的字学生会理解错误。 教 材 分 析 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。 课 标 要 求 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。? 3、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 教 学 目 标 1.会认3个生字，会写6个生字。能正确读写“家禽”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 教 学 重 点 能理解课文意思，做到感情朗读。　 教 学 难 点 　能在生活中运用精妙语言。 教具学具 准备 课件 板 书 设 计 语言的艺术　　　　　　　　杨氏之子　　　　　　　 聪惠（智慧）　　　　　　　　　　　　　　　杨家小儿　　　孔君平　　　　看注