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绪论;大学物理实验课的地位与作用;物理学学什么？为什么要学物理学;1901年诺贝尔物理学奖 ——X射线的发现 伦琴;伟大的发现，巨大的应用！;CT是一种功能齐全的病情探测仪器，它是电子计算机X射线断层扫描技术简称。 CT的工作程序是这样的：它根据人体不同组织对X线的吸收与透过率的不同，应用灵敏度极高的仪器对人体进行测量，然后将测量所获取的数据输入电子计算机，电子计算机对数据进行处理后，就可摄下人体被检查部位的断面或立体的图像，发现体内任何部位的细小病变。; 1951年诺贝尔物理学奖授予美国加 利福尼亚斯坦福大学的布洛赫(Felix Bloch ,1905-1983)和美国马萨诸塞州坎伯利基哈佛大学的珀塞尔(Edward Purcell ,1912-1997),以表彰他们发现了核磁精密测量的新方法及由此所作的发现。 1945年12月，珀塞尔和他的小组在石蜡样品中观察到质子的核磁共振吸收信号，1946年1月，布洛赫和他的小组在水样品中也观察到质子的核感应信号。他们两人用的方法稍有不同，几乎同时在凝聚态物质中方法了核磁共振。他们发现了斯特恩开创的分子束方法和拉比的分子束磁共振方法，精确的测量了核磁矩。以后许多物理学家进入了这个领域，形成了一门新兴实验技术，几年内便取得了丰硕的成果。;核磁共振成像（MRI）使用射频波和强磁场而非X射线来提供异常清晰且详细的内脏器官和组织的2D及3D图片。;1903年诺贝尔物理学奖 ——贝克勒尔 皮埃尔居里 玛丽居里;原子弹;1909年诺贝尔物理学奖授予英国伦敦马克尼无线电报公司的意大利物理学家马克尼（Guglielmo Marcoin ,1874-1937）和德国阿尔萨斯州特拉斯堡大学的布劳恩(Karl Braun ,1850-1918),?以表彰他们在发展无线电报上所作的贡献。;1956年诺贝尔物理学奖 ——晶体管的发明 肖克利 巴丁 布拉坦;2000年诺贝尔物理学奖 ——半导体研究的突破性进展;2009年诺贝尔物理学奖 ——光纤通信和CCD图像传感器的应用;1964年诺贝尔物理学奖一半授予美国马萨诸塞州坎布里奇的麻省理工学院的汤斯(Charles H.Townes，1915- )，另一半授予苏联莫斯科苏联科学院列别捷夫物理研究所的巴索夫(Nikolay G.Basov，1922- )和普罗霍罗夫(Aleksandr M.Prokhorow，1916- )，以表彰他们从事量子电子学方面的基础工作，这些工作导致了基于微波激射器和激光原理制成的振荡器和放大器。; 激光的最初的中文名叫做“镭射”、“莱塞”，是它的英文名称LASER的音译，是取自英文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各单词头一个字母组成的缩写词。意思是通过受激发射光扩大。激光的英文全名已经完全表达了制造激光的主要过程。1964年按照我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射”改称“激光”。激光应用很广泛，主要有激光打标、激光焊接、激光切割、光纤通信、激光光谱、激光测距、激光雷达、激光武器、激光唱片、激光指示器、激光矫视、激光美容、激光扫描、激光灭蚊器等等。;教学目的与要求;学习物理实验知识;培养实验能力;科学研究能力——;提高实验素养;物理实验的具体要求：;如何学好大学物理实验？;物理实验课基本程序;物理实验课基本程序;实验操作;物理实验课基本程序;注意事项;物理学中的基本物理量;误差理论;①测量的基本概念;测量;测量; ①测量的基本概念; ①测量的基本概念; ②误差理论; ②误差理论;误差的表现形式; ②误差理论; ②误差理论; ②误差理论; ②误差理论; ②误差理论; ②误差理论; ②误差理论; ②误差理论; ②误差理论; ②误差理论;标准偏差;标准偏差;标准偏差;标准偏差; ③测量结果的不确定度;B类不确定度;B类不确定度;合成不确定度; 测量结果的表达;例：用螺旋测微计测某一钢丝的直径，6次测量值yi分别为：0.249, 0.250, 0.247, 0.251, 0.253, 0.250; 同时读得螺旋测微计的零位y0为：0.004, 单位mm，已知螺旋测微计的仪器误差为Δ仪=0.004mm，请给出完整的测量结果。 解：测得值的最佳估计值为 测量列的标准偏差 测量次数n=6，可近似有 则：测量结果为 Y=0.246±0.004mm ; ④有效数字; ④有效数字; ④有效数字; ④有效数字; ④有效数字; ⑤数据处理的基本方法;列表法;列表法;逐差法;逐差法示例;作图法;作图法示例; ; ;;;图2;;;;最小二乘法;由一组实验数据找出一条