如何进行无生上课 试讲 演课 模拟上课.docxVIP

如何进行无生上课 试讲 演课 模拟上课 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???无生上课，试讲是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是穿插在课堂中.难度大于有生教学, 为了让评委给高分,课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是关键。虽然眼前没有一个学生，但老师们仍然要声情并茂的讲述，或循循善诱，或激趣启发，或表演示范，使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。（有的考生说好像是在演戏，对的就是自导自演哈） ? ???首先，“无生上课”肯定不是说课。虽然下面没有学生，面对的是评委，你仍然应当“无生当有生”，认真讲课，教学设计要合理、恰当。条理清晰、重点突出、难点突破教学中当然要体现新课程理念。 ? ???和平时课堂上课一样，通过多媒体、教具的使用（当时上课不能使用，但可以说“请看大屏幕……”）、小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。 扬长避短，展示自己靓丽的一面，赢得评委对你的注意，赢得高分。如： ???你要创设新颖的教学情境，精心设计导语，引起评委的兴趣。 ???教态要自然、大方。语言要亲切、清晰！注意抑扬顿挫，要有激情。提高无生课堂的气氛。 ???无生无教具的课，黑板画体现优势，恰当运用将体现考生的专业技能。容易引起评委的好评。 ???板书宜占大半个黑板，不宜过于简单，板书也不要太