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PAGE 2 2018年广州市花都区中小学教师心理健康教育B证 培训方案 一、指导思想 以党的教育方针和邓小平教育理论为指导，针对中小学心理健康教育的实际问题，以现代的心理健康教育理论为依据，采用具有针对性、实践性和前瞻性的新型培训模式，提高参训骨干教师的心理课程设计、个别心理辅导、团体心理辅导、心理测评等专业技能与整体素质，培养具有高尚师德、现代教育素质与创新精神的心理健康教育优秀骨干教师。 二、培训目标 1．全面提高学校参训教师的心理学理论素养，树立现代学校心理健康教育的新观念，掌握学校心理健康教育的基本模式和方法, 增强其独立开展学校心理健康教育工作的能力； 2．掌握中小学心理健康教育工作所需的专业技能，具备设计、组织和实施心理健康教育课程的能力，掌握个别辅导和团体训练的基本方法，懂得心理危机干预的基本策略，能初步对学生的心理发展状况进行测量和评估，具备一定的心理健康教育的研究能力； 3．提高教师自身的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题，促进教师的专业化成长。 三、培训对象 符合广东省中小学心理健康教育B证培训资格的教师约180人 满足以下任一条件即可： （1）本科及以上学历的中小学班主任、教师。 （2）已经取得了C证的大专学历的中小学班主任、教师。 四、培训方式 1.学员集中到指定地点按课程内容进行脱产培训； 2.安排两次前往广州优秀心理学校参观、交流学习； 3.学员