2020新教科版四年级上册科学全册教案.docVIP

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2020新教科版四年级上册科学

学校：

教师：

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课题

1.1听听声音

第(1)课时

课型

新授课

修改意见

教学

目标

1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽

然看不见它，但可以感受它。

2.声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词

语来进行描述。

教材分析

重点

用词语描述我们周围各种各样的声音，并提

出一些有意义的问题。

难点

用词语描述我们周围各种各样的声音，并提

出一些有意义的问题。

教具课件

课件

教学过程

一、导入

观察图片，想象图片中事物发出的声音，将学生的

注意力汇

聚到声音这个问题：

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二、聚焦

试着举例说一说你听到过的声音，用什么词语可以

描述它。

三、探索

任务一：

观看视频描述你听到的交通工具的声音。

提示：对听到的声音进行记录，描述。

任务二：

描述你听到的动物发出的声音

任务三：

描述你听到的球类发出的声音。

任务四：

描述你听到的生活中的声音。

四、拓展

研讨：

讨论关于声音你知道些什么?

你还想知道什么?

给学生播放一段音乐，让学生感受音符的高低变

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化。

板书设计

1.1听听声音

教后反思

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课题

1.2声音是怎样产生的

第(1)课时

课型

新授课

修改意见

教学目标

1.能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不

同状态，并记录下来。

2.能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假

设