语文人教版五年级下册三、探究品赏，导学悟理.docVIP

·人教版五年级下册 《自己的花是让别人看的》教学设计 单位：进贤县民和三小 姓名：罗 霞 电话人教版五年级下册 《自己的花是让别人看的》教学设计 三、探究品赏，导学悟理 学习奇特 师：欣赏了奇特的景色，我们在去探究奇特的民族。下面同学们展开小组合作学习，找出文中让你感受民族奇特的句子，并联系生活实际在小组里说一说让你感到奇特的理由。 生：分小组合作学习。 师：请小组成员汇报合作成果。 生：“家家户户都在养花。”这句话让我感到奇特，因为在我的生活周围就有很多人家是不养花的。（理由充分） 生：“他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。”因为我家养花在屋子里，净化空气。（真奇特） 生：“花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁”。为什么他只看花的脊梁呢？ 师：“花的脊梁”是指什么？ （出示课件：借用图片理解花的脊梁包括枝干和叶子）。 师：爱花之真切的德国人养花却在屋子里看花的脊梁，确实奇特。 生：我的女房东莞尔一笑说：“正是这样！”我认为这样养花的方式很奇特，而对她来说却如此平常，只淡淡一笑。我认为女房东的行为举止很奇特。 生：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又看别的花。因为这和我们中国养花的目的不同。 生：“人人为我，我为人人”为什么每个人都愿意为别人服务呢？（奇特） 师：每个人心中都有