语文人教版五年级下册中国名著之旅.docxVIP

第五组 中国名著之旅 双胜小学 张亭亭 一、教学目标? 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解主要内容，感受名著中的人物形象的鲜明特点，体验阅读名著的乐趣，激发学生阅读名著的兴趣。?????? 二、教学重难点? 让学生感受名著中的人物形象，感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。创造一个交流学习古典名著的平台。 教学过程 （一）谈话导入，激发学生对历史故事的兴趣 同学们上课之前老师想问大家一个问题：你们知道哪吒吗，知道孙悟空吗，那你们知道蔺相如吗？如果你知道有时在那知道的？ 这些故事都出自我国的古典名著。在浩如烟海的文学、历史名著中，还有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，正等着我们去亲近，去感受，去细细品味。本组的几篇课文，正是从我国的古典名著中节选或根据名著改编的。让我们马上启程，开始中国名著之旅吧！ 谈名家说著作 孩子们经过你们自主学习和小组合作学习，那你们知道哪些关于我们第五组中所涉及到的作家和著作呢？ 讲故事 那了解了作者，我们就去看看他们都写了怎么样的故事，同学们快速的浏览课文。 课文读完了，谁能用自己的话简要的给大家讲讲书中的故事呢？ 小结：讲故事要尽量用自己的语言，把文章内容讲清楚，语言要丰富。 论人物 1、故事中最为吸引人的莫过于鲜活的人物，作者用文字塑造了一个个人物，那么我们文中的这些人物你都喜欢谁？为什么么呢？你能在文章中找到原因吗，并说出自己的