语文人教版五年级下册人物细节描写（作文指导）.docVIP

让人物形象活起来 ——人物动作描写指导课 教学目标： 1、明确人物动作细节描写?的概念、方法和技巧。??2、能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性，突出文章中心。?3、养成细致观察、感悟生活的好习惯。 教学重点、难点：?1、掌握动作细节描写的方法和技巧?2、能运用动作细节描写刻画人物? 教学准备：ppt、视频、学生表演 教学过程： 一、讲故事，激趣导入 1、你知道哑女是怎样卖刀的吗？（讲《哑女卖刀》的故事） 2、哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。老舍曾说：“只有描写行动，人物才能站起来。”“行动从思想中来”，人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的作文里,描写动作,是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写,能使人物形象更加生动,更加鲜明。今天我们就来学习人物动作描写。（板书课题）齐读。 3、什么是人物动作描写？ 出示定义：动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。 4、了解动作描写的内容 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。 二、看表演，指导观察, （一）今天，老师给大家带来了一个小游戏------猜猜他（她）在做什么。 1、穿针 2、炒鸡蛋 你是怎么猜出来的？有哪些动作？ 同学们真了不起