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- 2019-03-12 发布于河南
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口语交际《我来说一说》教学设计
教学内容：
苏教版小学语文五年级下册练习三口语交际《我来说一说》。
教学目标：
1、能清楚、流利地对发生在身边的事发表自己的观点，能说观点鲜明、得有理有据、有礼貌。
2、在口语交际中培养学生敢想、敢说的思维品质和会说的能力。
3、培养学生认真倾听、规范表达的良好习惯。
教学重点：
能有自己的观点、能说得有理有据、有礼貌。
教学难点：
在口语交际中培养学生敢想、敢说的思维品质和会说的能力。
教学时间1课时
教学过程：
一、创设情境，引入话题。
1、同学们，今天我们换了一个地方上课，后面还坐着那么多的老师，你们也不是第一次来这里上课了，你们紧张吗？对，我们的学习就是（读）：
学习最好的别人，做最好的自己。所以大家不用紧张，放松心情，积极思考，畅所欲言，把你们最好的一面展现出来，有没有信心？来，给自己一点掌声。
其实今天我们来这里上课，是想借助这间教室的大屏幕，给几位同学带来一份礼物，因为我们的教室里没有大屏幕，才来这里上课，今天我给这几位同学带来什么礼物呢？请看大屏幕。（出示生日蛋糕图片）
惊奇吧？大家一定更好奇，这个礼物是送给谁的呢？说来老师都觉得惭愧，快五年了，还是第一次关注同学们的生日，昨天，我利用报名册统计了一下，4月份，我们班共有6位同学过生日，(边点名边请这6位同学上台)昨天是周晓源的生日，10天之后，也就是4月23日
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