考点透析6 空气氧气二氧化碳水.pptx

冲击中考 一轮复习;;考点1、空气成分的发现;空气中氧气含量的测定;小试牛刀！;5、某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 。 ;考点2、空气的成分及各自用途;中考链接;空气污染物;2012年1月21日星期六8时37分45秒;目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）;考点3、氧气的性质——物理性质;物 质;中考链接;;CO2的物理性质;某同学设计以下实验是为了证明二氧化碳的哪些性质？ 请分别分别叙述现象。;实验室现有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧 化碳中的一种，为了区别两种气体，下列方法 中不可行的是：（ ） A 分别用燃着的木条伸入瓶中 B 分别通入紫色石蕊试液 C 分别倒入澄清石灰水 D 分别倒入NaOH溶液 ;你知道CO2还有哪些化学性质？;现取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图 进行实验，回答下面的问题： ;研究性学习小组的小张同学在学习中发现通常检验CO2用饱和 石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液.在体积相同、盛满CO2的集 气瓶里，分别加入等体积的以上两种溶液。实验装置如图所示;某兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠 溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和 NaOH是否发生了化学反应? ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02 与NaOH发生了化学反应，如右图所示。 实验现象为：甲──软塑料瓶变瘪， 乙──“瓶吞鸡蛋”。 小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是　　　　　　　　　　　　　　。 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生 了反应。其理由是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ?小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 　　　　　　　　　　　　　　。 ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　， 观察到　　　 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。 ;生成二氧化碳的反应;化学??上，某小组同学了二氧化碳为主题的化学反应“接龙”游戏， 游戏的规则为用前一个反应的生成物作为下一个反应的反应物， 并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示，完成下列方程式 1 化合反应 2 化合反应 3 化合反应 4 分解反应 ;中考1 下图装置可用于实验室制取氧气或CO2,并验证 它们的部分性质。（部分夹持装置已略）请你回答： （1）既可用于制CO2，又可用于制O2的发生装置是 （2）小丽将B C D装置连接好，制取一集气瓶CO2,他判断 C装置集满CO2的依据是 （3）小美按E和F装置进行实验（水中将胶塞取下），其 实验目的是 ， 该实验现象说明收集CO2 和O2方法的区别是 理由是： （4）若将F装置中的水换为饱和石灰水，你预计观察到的 现象是 ;中考2 小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与 氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。 ⑴小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B 中均无明显变化。B中盛放______ 溶液。 ⑵小刚关闭K，继续通入二氧化碳， B中反应的化学方程式为 __________________ 此步实验目的是______________________________。 ;;;;2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会在 南昌举行。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要 特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发 展模式。 ; 二氧化碳对环境的影响: 产生温室效应 1 主要原因：矿物燃料的燃烧，森林遭到破坏。 2 危害：使地球温度升高，全球变暖，两极冰 川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。 使土地沙漠化，农业减产 3 防止措施：减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能， 风能等清洁能源；植树造林，严禁乱砍滥伐。;;水组成的发现;考点一 水的组成;4、水电解的结论：;根据下图填空：;水的物理性质 在通常情况下是无色无味的透明液体；一个标准大气压下，沸点是100℃，凝固点是0 ℃；4 ℃时密度最大1g/cm3 ，冰的密度最小。水的导电能力较弱。;;1、自来水净化过程;2、水的净化方法比较;蒸馏;小卵石和_____起主要的_____作用，_______起吸附作用。;总结;