人教版七年级科学下册第二单元第三节:耳听觉(第1课时).pptVIP

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  • 2019-03-07 发布于浙江
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人教版七年级科学下册第二单元第三节:耳听觉(第1课时).ppt

? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 耳的结构 耳的各个部分有什么功能? 1、耳结构和功能 耳 外耳 中耳 内耳 耳廓: 外耳道; 收集声波 鼓膜: 鼓室: 听小骨: 咽鼓管: 半规管: 耳蜗: 前庭: 耳有听觉和位觉功能 调节鼓室内气压,从而维护正常听力的作用 有三块,把振动的声音放大并传到内耳 有感觉头部位置变动的 位觉感受器 外界声波传入中耳通道 声波作用下,能产生振动 有听觉感受器 听觉是怎样形成的呢? 2、听觉的形成 2、听觉的形成 声波 耳廓(收集空气中的声波) 外耳道 鼓膜(振动) 鼓室内听小骨(把振动的声音放大) 耳蜗(内有听觉感受器) 听神经 大脑 形成听觉 3、听觉的损失 (1)年龄增大,听觉不敏感。(自然原因) 讨论 根据听觉的形成过程,谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些? (2)“失聪”的原因: ①、传导性耳聋——鼓膜,听小骨损伤或发生障碍,导致听力下降。 耳膜破裂造成失聪,声音不能振动传入内耳。(原因:a、患急性中耳炎没有及时治疗;b、因巨声或被打耳光形成耳膜的内外压力差,压破鼓膜;c、潜水过深。) 遇到巨大声响时,应迅速张嘴,捂紧双耳,这是为什么? 讨论 (3)体验失去听力的感觉 取两只空纸杯或两个空盒子,也可以用其他类似的东西,罩住双耳,用硼带扎紧,如还能听到一点儿声音

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