《找春天教案及说课.docVIP

找春天教案 教学目标：1.会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。?2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。?3.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。教学过程：一、?调动积累，激趣揭题1、?播放歌曲《春天在哪里》。随机板书?：春天。随着乐曲，师生回顾积累的有关春天的词句。2、?揭示课题：找春天。?师：春天来了！春天来了！我们就和这几个新朋友一起去找春天。二、?感知课文，学习生字1、?学生自由读课文，学习生字（要求注音） 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊 杜 鹃 2、?出示句子，检查自学生字情况。A、?春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。B、?小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？C、?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？D、?春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。E、?她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……读通句子，检查生字读音情况。 三、?朗读课文，感悟积累师：春天真像个害羞的小姑娘，我们赶快和这几个小朋友一起脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻