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29.（2010?哈尔滨）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验： 实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到 时。就可以说明两种物质能发生反应。 【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是 、 （均写化学式），才会出现上述现象。 为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。 【提出问题】最终废液中含有什么溶质？ 【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质 乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质 【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验： 甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。 得出结论：甲猜想不成立，则 乙猜想成立。 乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。 得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。 【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价 。 【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是 。 酚酞试液由红色变无色 CaCl2 、 HCl NaCl、Na2CO3 甲同学结论不正确 ，甲实验只能说明废液中无氯化钙，若废液中只含有氯化钠也无明显现象。则乙同学猜想不一定成立，所以甲同学结论不正确。 向最终废液中加入氯化钙溶液（或加入酸溶液）至中性后再倒掉废液 30. （2010?青岛）海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库。请围绕科学利用海水资源，填写空格： ⑴用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。将此粗盐提纯的部分实验方案如下： ①加入氢氧化钠溶液的目的是_____________________________________。 ②过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、碳酸钙、___________________。 ③请设计实验，能通过清晰可见的现象，准确控制在少量滤液样品中加入稀盐酸，至恰好完全反应：______________ _______________________________。 ⑵下图是海水“制碱” ①将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水(氨气极易溶于水)。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是：__________ __________________________。 ②请写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式：____________________________。 除尽氯化镁 BaSO4和BaCO3 在滤液样品中先滴加酚酞试液，再加稀盐酸至红色刚好消失为止 氨水显碱性、二氧化碳溶于水生成碳酸，二者之间能发生中和反应 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑ 热点十：化学计算充