社会学视域下的军校学员隐性德育教育体系构建.docx

社会学视域下的军校学员隐性德育教育体系构建 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 社会学视域下的军校学员隐性德育教育体系构建 摘要：随着市场经济和中国军事变革的发展，军校学员的隐性德育教育也逐渐开展起来，其中所包含的问题也慢慢的显现出来了。而本文主要介绍的是在社会学视域下学员隐性德育教育体系的构建，进一步分析了学员隐性德育课程概述、学员隐性德育教育体系功能介绍以及社会学领域下学员隐形德育课程体系的构建，从而建立使隐形德育教育体系能和显性德育教育体系相互结合，实现德育教育体系的完善，使军校德育教育得到进一步的提升。 关键词：军校学员；隐形德育；教育体系；构建 作者简介：陈新根（1957-），男（汉族），湖北天门人，本科，副教授，研究方向：政治思想教育；王宇（1989-），男（汉族），安微明光人，本科，助教，研究方向：政治思想教育。 一、军校学员隐性德育课程概述 一般来说，德育隐性课程是教育中的实践和成果。而在相关培育特殊军事人才的军校中，其课程制定和相关规定上无切实要求，但在军校中是具有普遍性和合理性的环节。 而对于隐性课程的概述有着共同的作用，分别在以下几点中体现：（1）从结果反映上看，隐性课程通常就是除了学习成绩的非学术性的作用，很大程度是反映在学员的情绪、感情、人生观和价值观等层面的作用上。（2）从作用氛围上看，隐形课程是潜存在军校与社