初三语文教学建议.pptVIP

茂名市2007年初中语文教学研讨会 茂名市教育局教研室 莫尧道 中学语文课堂教学常规 1．让学生明确一节课的学习任务。 2．预习是课堂教学不可缺少的一个环节。（基础一般的学校：倡导课内预习和单元预习） 3．发挥教师的指导性，有效地引导学生投入学 习活动之中（以学定教）。教师要对学生的提问或问题及时地判断和归纳，准确地解答疑难。 4．选择最适合自己个性特点的教学方法。 5．做好课堂总结。 中学阅读教学六条基本规范 ①把培养学生阅读的兴趣和习惯作为阅读教学的核心任务。课文教学的着眼点应该是培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让学生掌握阅读的方法。 ②要重视朗读诵读。 ③课堂上要给予学生充足的阅读时间和思维空间。 ④尊重文本特定的指向性。 中学阅读教学六条基本规范 ⑤古诗文阅读要以诵读为主。提倡“四读”模式：初读→熟读→品读→诵读。整体感知，重视积累。切忌要求过高，走向传统的串讲模式。 ⑥提倡课文学习的四步骤：读－感－品－评 （“读”贯穿始终） 学习语文的心得 1.语文教师带领学生阅读中国传统文化和现代经典上来，让中华民族几千年的睿智思考和人类文明的优秀成果进入学生的大脑，逐步认可与同化，逐渐内化为知识智慧和情感态度价值观。 2.学生必须有大量优秀作品文本的阅读吸收与发酵，腹有诗书气自华 。 2007年中考语文试题评析（1） 命题指导思想： 1.依据《语文