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趣 味 语 文 我们的祖国幅员辽阔，在这块辽阔的土地上，星罗棋布的名胜古迹倾倒了无数的古今文人墨客，使得他们在陶醉之余不禁诗兴大发，从而留下了许多珍贵的墨宝──对联。 对联基础知识~对联简介 对联又名对子，是一种严格的对偶语句，来源于律诗；有的诗句也是对联。　　所谓“对”，就是形式上成对成双，彼此相“对”；所谓“联”，就是上下文的内容要互相照应，紧密联系。一幅对联，结构必须完整统一，语言鲜明简练，才能很好地表现一个事物，或说明一个道理，或抒发一种感情。 对联欣赏（一） 多音字对联 赏联： 要求： （1）学生试着区别“好”字的不同读音和不同意思，读出韵味；体会联意；发现特点。?? ??⑵自由诵读感悟：一个人什么时候好（hǎo）读书，什么时候好（hào）读书？ 提示： 这副对联是明朝著名文学家和书画家徐渭晚年所作，此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味。上联说，少年时期正是读书的好时光，可是不知道读书的重要，不喜欢读书;下联说，年纪老了，懂得读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花，力不从心，已经不能好好读书了。因此这幅对联的正确读法应当为：好（hǎo）读书，不好（hào）读书；好（hào）读书，不好（hǎo）读书。 让学生了解正确的读法，并在读得正确的基础上交流体会，要珍惜时间，趁青春年少要好好读书。 展示多音字对联，让学生