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新生家长分享会学生代表发言稿 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 新生家长分享会学生代表发言稿 新生家长分享会学生代表发言稿 By 高三6班 孙莹 老师们，家长们大家下午好！ 很荣幸今天能以一个过来人的角度，聊聊我在AP三年里的心路历程，之所以用心路历程，因为AP标志了我成长的起点，见证了我心智的渐渐成熟，助我站在了人生的起点。 他帮助我一步步学会自我意识，我是谁，我喜欢什么而不是迷茫被动的去接受周围，他帮助我学会了沟通，和周围的人沟通，和世界的公民沟通。三年前的我曾经和妈妈坐在下面听宁外的讲座，我很清楚地知道家长会对孩子有成大器的期盼但又期盼孩子们变成一个快乐的人。尽管人人个性不同，共性却是相同的—那就是， 成为一个人.下面我来谈谈AP是如何把我变成一个人的。 1.AP教会我变成一个passionate/热情的人。学习上，尽管三年在AP的学习我走过不少弯路，曾经尝试并且依旧尝试去变成一个全面发展的小学霸。宁外AP提供了上20门课程，我尝试了其中15门课程加上自学课程，在这个过程中我们可以找到我们真正的的学术兴趣，并且大胆的尝试艺术人文历史方面的课程。课外活动方面，我曾在高一暑假一人独自前往南非学习领导力课程，我察觉了自己对人权，社会分层与社会意识形态研究的热情。 我也参加过科学数学比赛，写论文，做题目，这个过程中我更多的去思考了中式于美式理科教育的特点并且研究对其日后发展的走势做了自己独到的见解。这些经历激发了我的热情。 2.AP教会我变成一个interesting/有趣的人。宁外的初中教会了我如何去读英语，高中我学会了如何去思考英语。所谓思考，乃是读书，唯有读书可以把人变成一个高情商，有趣的人。这里，我想反驳一个传统观点。很多人认为，刷题是学霸们的唯一出路，这没有错误，但是殊不知，学霸的最高境界就是读书，除了世界名著，AP的英语以及文学老师会在课堂上带大家读不同的书，读科学议论小说，读狄更斯的小说并思考为什么要读狄更斯，探讨他笔下人物的共性与个性，读美国快餐现状等等。我在课余时间接触过认知科学与广义相对论，接触过文明进程与社会秩序的碰撞，我自己也着急了一堆小伙伴一起来读书，寻找思维共鸣，甚至建立跨学科的联系。倘若我在普高，以我的效率，我并不认为我能兼得这么多资源以及能和不同国籍的人聊书。 3. AP教会我变成一个motivated/激励以及被激励的人。大学申请过程中，我也敢大胆的承认是宁外优秀的升学指导团队引导我一步步走向我心中所属的那个地方。每个人都需要一个导师，人生转折点上，我们希望别人更多的关注。宁外的升学指导们无时不刻的在关注着每个人的成长。这里我想举个自己的例子，在我大学申请的过程中，每一篇文书的思路，都起码是我的升学指导团队共同努力的结果--即使是周五晚上四五点，你也能听到我和成老师各种切磋讨论文书思路的对话，之后再和我自己升学指导以及外方升学指导多遍的修改与整理思路。我很爱也很感激能有这样一个团队在后面做我最坚强的后盾，也正因为此，他们变成了学生们最信任的老师或是说最亲近的朋友。 4.最后，我想用我最喜欢的余华的活着 中的一句话作为总结， 内心让他了解自己，一旦理解了自己也就了解了世界。 所以做出适合自己的选择才是最好的，谢谢大家！ By 高三5班 刘子涵 大家好！ 我是宁波外国语学校AP center高三五班的刘子涵。今天很高兴能作为宁外的优秀学生代表，也非常感谢在座的各位能抽出宝贵的时间来听我校的招生大会。 在宁外的三年，学校的老师和同学一起铸造了一个3D的我。首先学校锻炼了学生独立自主的能力，由于学校坐落于美丽的东钱湖，几乎所有的学生都选择住校。住校非常有利于学生提前适应以后的大学生活。其次，学校培养有各个不同兴趣爱好的学生。我们的AP中心是中国所有AP中心中提供AP课程最多的center,一共有28门不同的课程，孩子们能根据自己的情况选择属于他们的课表。除了学习，宁外还提供丰富的club课程。有主见的学生能够自己开创自己的club,和另外有相同兴趣爱好的同学能一起钻研把自己喜欢的做成自己擅长的，把自己擅长的做成优秀的。 宁外除了拥有卓越的学习环境，得天独厚的地理位置让宁外的学子们拥有健康的运动环境。学校里除了有足球场，篮球场，羽毛球，乒乓球这种大众的运动，还有更洋气的网球场，甚至，同学们还能在club时间选择去旁边的启新高尔夫球场体验贵族的运动。 说了这么多我认为选择做一名幸福的宁外人这个选择是非常正确的，在座的同学们我非常期待你们加入我们这个大家庭。Hope see you guys soon! By 高一5班 杨棠棠 大家好！我是宁外AP高一五班杨棠棠。很荣幸，今天能和大家分享我在宁外上学的点滴感悟！ 上学、读书是我们进步的阶梯，大家都希望进入适合自己的