教育培训行业分析报告.ppt

4、品牌弱势 　　经行业专家粗略估计，全国培训机构或许有10000家，其中北京有2000家，上海3300家，广州1000家，但用户心目中值得信任的品牌培训机构却寥寥无几。 四、中国教育培训业的未来发展趋势 中国教育培训业品牌推广策略 第一步：升华企业愿景 第二步: 年轻品牌形象，无论是教育品牌还是其他的品牌，都需要不断地注入新鲜的活力。 第三步：凸显品牌个性 第四步：塑造专家形象 第五步：传播品牌故事 第六步：宣传企业领袖 第七步：进行正确的品牌延伸 总结 综上所述，在未来相当一段时期内中国教育培训业将具有巨大的市场及发展潜力，但中国教育培训业的品牌化格局将会形成定居的局面，而基于教育品牌的竞争也将越来越激烈。如若想在新一轮的行业洗牌中能够成功地生存并获得良好的发展，各教育培训企业就必须将品牌推广作为自身发展壮大的关键，坚持自身品牌理念、加强交流合作、大力进行品牌宣传，矢志不移地走好品牌推广七步走战略，为社会主义精神文明建设和建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。 2019 ppt资料 * 谢谢您的聆听！ 欢迎批评指导！！ T培训、英语培训、管理培训和少儿教育已成为培训教育业的支柱。学前教育的市场规模在2013年将达到990亿元，2009年￣2013年的年均复合增长率将达到21％；职业培训行业的市场规模有望在2012年达到650亿元，2009年￣2012年的年均复合增长率达到29％。预计到2012年，整个教育培训市场规模将达到9600亿元，每年复合增长率将达到12％。 * “教育行业有一些自身的规律，教育培训的发展其实并不仅靠资本，可能要靠更多的东西。当前中国教育培训业的发展不均衡，优质品牌寥寥无几，大量的培训机构没有准确的市场地位和战略目标。”华中科技大学教育科学研究院副院长别敦荣教授表示，到目前为止，大多培训机构没有自己的核心力量，缺少课程研发力量和专职培训师，培训机构实际上只起中介作用：从客户那里得到了培训需求之后，到社会上去找培训师。这样的低投入导致低产出，培训质量理所当然会变得越来越坏。 培训机构品牌化 ;品牌是生存之本，品牌效应体现了竞争力。如果说，国内培训市场在20世纪90年代是杂牌混战的时代，那么，进入21世纪，则是名牌对杂牌的淘汰战。从我国大大小小10000多家培训机构发展情况来分析，我们不难发现，能够持续发展的培训机构，是那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者（消费者）服务的机构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。目前，各大培训机构在实施品牌化发展战略中，主要采取以下方式：（一）用个性化的培训理念打造品牌 lt;BRgt;理念主要体现为思想、精神、观念、信念等。理念识别系统是教育培训机构一切活动的基础和灵魂，也是教育培训机构形象识别系统的核心部分。培训品牌的理念提炼既基于对教育理念的共性认识，如对人才培养和社会服务等教育基本职能的认识，又要结合教育培训机构的现实情况。如清华大学继续教育学院既秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，又重点突出其人才培养和社会服务的个性特征，提出“教育创新，服务社会”的办学理念，坚持“高质量、高效益、高层次”的办学指导原则，以中高层次管理和技术人才为主要培训对象，强调继续教育要“面向国家人才队伍建设、面向高层次人才职业能力的提升、面向学习型社会的构建”，这些办学思想、办学理念和办学方法，较好地体现了清华教育培训品牌独具特色的理念识别体系。 （二）以自己的精品培训项目为核心，滚动发展，形成特色明显的自有培训项目品牌。 （三）把国外培训品牌移植到国内 ;对于国外的培训品牌，除了课程的汉化以外，课程体系一般不作较大的改动，因为考虑到这些课程比较成熟，师资上也要经过总部的培训和考核，从而保持国际化的培训质量。这类品牌往往在金融、IT类等认证培训项目居多。 （四）实施严格的全面质量管理，打造机构品牌 lt;BRgt;规章制度是教育培训机构内部理念共识的一种规范化、制度化体现，是确保教育培训质量的一个基本前提和保证。一套科学合理的教育培训制度体系，有助于规范机构成员行为，使各项工作有据可依。目前，北大青鸟等国内不少教育培训机构已经意识到这一点，纷纷引进ISO9000质量认证，借此完善教育培训质量保证制度体系，明确教育培训质量标准，规范教育培训实施流程，形成教育培训机构内部决策、执行、监督相对明晰的管理机制，按国际标准建立起教育培训质量保证体系，并最终塑造教育培训品牌。 二、培训项目综合化 与高校专业院系以行业精英人士为对象，以自身学科发展为导向，面向相关行业中高层人士开展高品位、相对专一的教育培训相比，教育培训专门机构所从事的培训项目是以职业发展为导向，旨在为在职人员更新知识，提高素质，提升能力，谋求更好的工作岗位服务，其培训对