九年级语文上册7《麦琪的礼物》课件2北师大版.pptxVIP

麦琪的礼物欧·亨利（美） 学习目标（1）学习人物描写的方法。（2）通过分析人物描写，探究人物内心，赏析人物形象。（3）进一步体会真挚爱情的可贵。前置测评： （1）看图片复述课文内容 （2）根据本文故事情节，为下面的对联补上下联和横批。 上联： 下联： 横批： （3）根据你对课文的理解完成填空： 《麦琪的礼物》，通过叙写（ ）的故事，反映了( )，赞美了( )。前置测评： （2）根据本文故事情节，为下面的对联补上下联和横批。 上联：德拉满头秀发换表链链回表去 下联：杰姆祖传金表变发梳梳有发无 横批：真爱无价 真爱永恒 圣洁的爱 （3）填空：《麦琪的礼物》，通过叙写（一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链）的故事，反映了（美国下层人民生活的艰难和辛酸），赞美了（主人公善良的心地和相濡以沫的爱情）。合作探究： 小说的主人公是作者创造的核心人物，是小说主题的承载着，接下来我们就共同赏析本文的主要人物。 （1）同桌共同勾画出文中描写主人公的语句，并批注使用了什么描写方法或修辞方法。（独立完成） （2）尝试分析这些描写和修辞反映了主人公怎样的内心活动。（同桌讨论） （3）共同讨论德拉和吉姆分别是怎样的人？（四人组讨论）语言指导： （2）范例： 自然段，“