图示传统工艺制作鱼雷快艇方法流程和晒蓝图的秘诀..docxVIP

图示传统工艺制作鱼雷快艇方法和秘诀 作者：广州大学附中 韦威 摘要 用图示及文字并茂的方式全面论述,用传统工艺制作鱼雷快艇模型和晒蓝图的窍门、秘笈，和工艺流程。从一个侧面折射出60年代出生的人，在长大到读初三前，玩什么玩具，社会流行…漫长的工期，既揭示独立完成工作的艰辛，也展现制作者坚忍不拔的毅力，更弘扬持续改进，不断完善的文化理念。 关键字：图示,制作，鱼雷快艇，航海,模型，晒图,方法，图片 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc355269903 传统工艺制作鱼雷快艇 PAGEREF _Toc355269903 \h 1 HYPERLINK \l _Toc355269904 前言： PAGEREF _Toc355269904 \h 2 HYPERLINK \l _Toc355269905 拜师学艺 PAGEREF _Toc355269905 \h 3 HYPERLINK \l _Toc355269906 蓝图的晒制 PAGEREF _Toc355269906 \h 4 HYPERLINK \l _Toc355269907 传统工艺使用的工具和材料 PAGEREF _Toc355269907 \h 5 HYPERLINK \l _Toc355269908 图解传统工艺制作航模的流程 PAGEREF _Toc355269908 \h 7 HYPERLINK \l _Toc355269909 里程碑 PAGEREF _Toc355269909 \h 17 HYPERLINK \l _Toc355269910 结语 PAGEREF _Toc355269910 \h 18 前言： 文化发展已不再被理解成个人的，独特的艺术品更替过程，而应理解为包括生活、环境所有范围的一个综合过程。文化历史的观察也越来越多地涉及至日常文化形态，这些形态很明显地印上了那个时代的典型标记。 制作物的结构和造型，只能从那个时代来理解。反过来，这些产品帮助我们去理解它那个时代的方式，它的愿望、态度、失望，以及它的形式烙印。从日用品中可以清楚地推断到社会的观念以及他们哲学的、意识形态的诸多背景。我们过去和现在的工业制造，不仅仅是作为技术和造型发展的表面物证，而且是一种多层次的，非常综合的，常常也是极矛盾的文化现象。 摘自海因茨.福克斯著《德国设计150年》。 拜师学艺 1975年5月我还在广州市东皋大道小学读5年级，我和大多数男孩没有区别，比较调皮、喜欢玩耍、好动做事情没有耐心、做什么事情都是3分钟热度。家里有意让我学一门手工，以便能静心干活，为将来刻苦读书培养定力。这就有了妈妈带我去广州市53中的航模小组，登门拜访李老师学习做航模手工一幕，犹如旧社会家长带儿童去手工作坊拜师学艺一般。 在航模小组，我首次见到竞速艇，竞速艇是燃机（使用含有蓖麻油成份的混合燃油）驱动的水上飞艇，运动员用手拨木浆启动。稍后我也见到了滑翔机，滑翔机的翼展近3米，对儿童而言这是一个很大的尺码了。 李老师教导我：你从航海模型入手，比较简单,容易成功。航空模型就难一些，做成一部飞机模型是一回事，飞机模型能飞起来又是另一回事。航空模型需要经过试飞，非经水平较高的师傅调校，航空模型鲜有能顺利飞上蓝天的。 我所在的航模组小分组有5~6人，负责制作海鹰号导弹驱逐舰，李老师将舰船的各个部件分派给不同的同学来完成，这个细节很重要，个人英雄主义者的通病就是遗忘“协同、合作、团结”字词的含义。我组里的其他成员多数是高中生，组中有一个大哥哥擅长使用线锯锯薄甲板，弧线锯的很圆滑流畅，令我羡慕的很；组中另外有一个初二的同学聪明伶俐，学什么一点就明，备受李老师赏识。 之后我决定制作属于自己的航海模型——鱼雷快艇。我有一个学长叫二维，住在我家旁边，他知道采购航模材料的门道，他带我去到南洋电器厂宿舍隔壁黄华塘街内一间街道工厂，在那里他帮我挑选了做船壳必备材料，加工好的龙筋、木棉薄板…。 蓝图的晒制 对手工场来说，首先必须研制设计，人们才能根据这个所谓的设计来生产，在70年代船模的设计已经标准化了。 航模活动有其特定的圈子，也就是今天所称的渠道、管道，当时跟我们经常联络的单位有：广州市东山区少年宫、广州市滨江东路广州市航海俱乐部。很多新出的航模设计图纸通过这几条管道流到了广州市第53中学航模活动小组，这些管道无意识中承担了传播科普知识的重任、完成了推广新工艺、新技术的伟大使命。 在没有晒图机前，手工操作晒图的过程是：底图的纸质是描有图案的、半透明的硫酸纸，把底图放在晒图纸上——一种涂有感光材质的、草绿色的专用纸，用玻璃压平，或夹紧（如果曝光过程两张纸发生轻微的错位，则会导致复制品上的线条有毛刺或重影，影响复制质量），放在强光灯或日光下晒上几秒钟，然