高校课堂汇报发稿：做课堂改革的实践者.docVIP

高校课堂汇报发言稿：做课堂改革的实践者 尊敬的各位领导： 大家好！ 小组合作学习的探索、高效堂的实验，把我们的目光聚焦到了堂。通过两年多的实践，我们在小组建设、导学案的编制、师生的评价等方面都有了前所未有的提升，呈现了一个个看得见、摸得着的转变和亮点，让我们的堂教学研究有了一个整体的框架，真正做到了学有对象、研有方向、议有主题、评有标准。本学期，我们在“全员参与、全学科覆盖”的基础上，着重做了以下六个方面的工作。 1．培训新教师，让他们尽快跟上步伐。今年9月，我们新上岗了一批新教师。这个教师群体非常复杂，有跟岗教师、有交流教师、有实习教师，层次不一，基础不同。面对这一情况，我们采用四条路同步推进：一是信息室进行专题培训，教会他们使用电子白板以及怎样制作电子导学案。二是教研组指定专门教师进行“一帮一师带徒”活动，采用流动听形式，熟悉本年组本学科教师的堂。三是教科室指定专门的培训教材和培训资料让新教师学习，感悟。四教务处落实新教师上岗。用近两个月的时间，分年组分学科上尝试，有针对性进行堂培训，促进新教师技能整体得到提升。 2．晒出班级特色，提升班主任管理能力。班主任月工作经验交流会是我校的传统会议。本学期，开始分年级进行“班级特色大家晒”活动，围绕高效堂的一系列要求，每个班主任都要进行展示，包括班级小组建设、班级化、班级活动，班级创意等，呈现了朱##的温馨班级、张平的互联网