1.1(语文)5-1(我多想去看看)教学设计.docVIP

阳原县第三实验小学课堂教学设计表 教学基本信息 课 题 人教版一年级上册第五单元第一课 我多想去看看（第1课时） 课时数 1 作者及工作单位 阳原县第三实验小学 闫艳珍 执教者 授课时间 2013 ～2014学年第1学期 第 周 星期 指导思想与理论依据 ??? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来。本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系，避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况 在学习的课堂里，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。《语文课程标准》也指出，语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生自己充满个性化的活动；要让学生学会合作学习。因此，在学习的过程中，设置游戏、旅游等环节让学生自主学习，使他们在自主、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，感受到祖国的伟大，培养热爱祖国的思想感情。 教材分析 （可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到） l?、课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。 2、本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不仅要思考其他内容对本节内容学