6.2.1--等式的性质与方程的简单变形.pptVIP

6.2 解一元一次方程 1 等式的性质与方程的简单变形 1.理解等式的概念，掌握等式的基本性质，并会熟练运用基本性质解决相关问题. 2.通过观察、猜想、探索、验证等活动，体会化归思想. 3.体会数学与生活的紧密联系，树立学好数学的信心. b a 把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡 等式的左边 等式的右边 等号 + — 等式的基本性质1：等式两边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式. 如果a=b,那么a±c=b±c c a b a b c c c 等式的基本性质2：等式两边都乘以（或都除以）同一个数（除数不能为0），所得结果仍是等式. ×3 ÷3 ? ? 如果a=b,那么ac=bc， (c≠0). a a a a b b b b 注 意 1.等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算.　　　　　　　　　　 2.等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数. 3.等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母. 课本第7页的练习1 (两边都加上2) (两边都减去4x) 例如下面的方程 将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边，像这样的变形叫做移项. 注意： 1.移动的项的位置发生了变化，同时符号也发生了变化. 2.移项是从“=”的一边移动到另一边. 3.移项要变号. 如果2x -7=10,那么2x=10 ___; 如果 5x=4x+7, 那么 5 x ___=7; +7 -4x 【例1】解方程： (1)x+7＝26； (2)3x＝2x-4. 解：移项，得 x＝26－7 x＝19 ； 解：移项，得 3x－2x＝－4 x＝－4. 1.解方程: (1) x-3=-5 (2) -5x=4-6x x=-2 x=4 x=-1 (如何变形?) (两边都除以2) 将方程的两边都除以未知数的系数，像这样的变形通常称作“将未知数的系数化为1”。 例2 解下列方程: 【例2】解方程：－4x＋8＝－5x －1 1.解方程并检验:-6x+3=2-7x 解：两边减3，得 -6x＝-7x-1， 两边加7x，得 x=-1. 检验：把x=－1代入方程： 左边=－6×（－1）＋3=9； 右边=2－7×（－1）＝9. 左边=右边， 所以x＝-1是原方程的解. 2. 已知 a4m 与 15a 5+3m是同类项，求m的值. 解：由题意得，4m=5+3m,解得m=5. 本节课我们学习了 1.等式的基本性质，并运用基本性质进行等式变形. 2.运用等式的基本性质解简单方程. 3.对方程的解进行检验. 若x=y，则下列等式是否成立， 若成立，请指明依据等式的哪条性质？若不成立，请说明理由？ （1）x+ 5＝y+ 5 （2）x-a=y-a （3）（5－a）x＝（5－a）y （4） 思考！ 成立，等式基本性质1 成立，等式基本性质1 成立，等式基本性质2 不一定成立，当a=5时等式两边都没有意义. 做事是否成功，不在一时奋发，而在能否坚持. * *