关于教学媒体的使用(吴磊峰)资料.pptVIP

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结束语 * * 关于教学媒体的使用 嘉兴教育学院 吴磊峰 2008.12.12 传统媒体: 实物和模型、图片展览与图示材料、黑板,以及文字印刷材料等。 现代媒体: 以电子技术新成果为主发展起来的各种传播媒体。如幻灯、投影、电影、录音、广播、电视、录像、计算机等。 传统教学媒体和现代教学媒体: 关于教学媒体使用的几个问题: 问题一:黑板还要不要? 问题二:如何用好黑板? 问题三:如何用好屏幕? 问题一:黑板还要不要? 上课就是放幻灯片;没有板书或意思一下写几个字; 幻灯片和黑板有不同的功能和优势;无法互相代替; 用好黑板和板书是当务之急,是雪中送炭;做好用好课件是锦上添花。 建议和要求: 事实: 现状: 问题二:如何用好黑板? 建议和要求: 事实: 现状: 抄标题,打草稿; 记标题只是一个作用,打草稿也可以算是板书的一个功能; 板书要提纲擎领,一目了然; 问题三:如何用好屏幕? 建议和要求: 事实: 现状: 教材或参考书文本的翻版;整屏整屏播放;问题答案同时播放; 屏幕上的内容再漂亮,也需要时间浏览和内化;屏幕上的问题再简单,也需要时间思考; 能实物展示的,决不用屏幕; 能口头交流或阅读的文字,决不用屏幕翻版; 能逐条逐项体会的,决不整屏播放; 能实际操作的,决不用电脑模拟; 能让学生体会结果的,决不用屏幕打出答案; 能单刀直入直奔主题的,决不用屏幕堆砌过量而无法深入的材料; 不能用教学媒体代替学生的实践; 不能用教学媒体代替学生的思维; 不能用教学媒体代替学生的情感体验; 不能用教学媒体代替教师的指导; 不能用教学媒体代替教师的人格魅力对学生潜移默化的影响。 在教学过程中,我们一定要因地制宜、科学选择、合理运用教学媒体。

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