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xxx市一中生物导学案
依靠相互间的信赖和帮助,能够完成伟大的事业,并能有伟大的发现。 ——荷马
课题:6.2保护我们共同的家园第 周第 课时 授课人: 审批人:
学习目标
概述生物多样性保护的意义和措施。
学习重点
概述生物多样性保护的意义和措施。
学习难点
概述生物多样性保护的意义和措施。
学生活动
教学设计
自
主
研
讨
目标与导入
本节聚焦:
1、全球性环境问题有哪些?
2、为什么要保护生物多样性?怎样进行保护?
3、为什么说可持续发展是人类的必然选择?
导入:观察问题探讨同学讨论1、2问题,引入本节课内容。
自学与诊断
1.全球性生态环境问题主要包括: 、 、
、 、 、
、 。
2、保护生物多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,他们所拥有的 以及各种各样的 ,共同构成了生物多样性。
合
作
互
动
互动与展示
一、举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。
二、生物多样性的保护
分析课本P125实例1,讨论为什么要保护生物多样性?
实例1和实例2说明了生物多样性的哪些价值?
3、如何保护多样性?保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用?
三、可持续发展
思考:如何实现可持续发展?
精讲与点拨
一、关注全球性生态环境问题
二、保护生物多样性
1、生物多样性的三个层次基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。
2、生物多样性的价值:直接价值、间接价值、潜在价值。
三、保护生物多样性的措施
四、可持续发展
检
测
与
评
价
总结与升华
一、关注全球性生态环境问题
二、保护生物多样性
1、生物多样性的三个层次 、 、 。
2、生物多样性的价值: 、 、 。
三、保护生物多样性的措施
四、可持续发展
达标检测题
1.据统计表明,进入本世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A.自然灾害 B.动物病毒 C.天敌过多 D.人类活动对生态系统的破坏
2.下列除哪项外,均是生物多样性的内容( ) A.遗传多样性 B.变异多样性 C.物种的多样性 D.生态系统多样性
3.杂交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻杂交,培育出杂交水稻“野败”,引起了全球的关注。这说明野生生物具有( ) A.间接使用价值 B.潜在使用价值 C.科学研究价值 D.药用价值
课后反思:
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