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读《小学数学名师教学艺术》有感2500字 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 读《小学数学名师教学艺术》有感2500字 读《小学数学名师教学艺术》有感2500字 陈如意 一、作者与内容简介 雷玲老师主编的《小学数学名师教学艺术》一书，本书分别汇编了8位小学数学特级教师的教学艺术，包括对其课堂教学艺术的解读、对其经典课例的评析、他们自己对课堂教学的感悟等。 二、精彩分享 1.常态下的课堂，才是学生和教师日常经历的教育生活，无论从时间还是数量上，常态都占绝对的比重。教师应该关注常态教学，要提高常态课的质量。 2.杜威曾经提出：在学生亢奋激情下实施的教育影响，并不是真实的，效果要打折扣。 3.说真实的话比说正确的话更重要在课堂中，我们经常抱怨孩子们不愿意发言，总是发现孩子们的表达能力不强，责怪孩子们的表述不尽如人意。 4.多问怎么想的,少问为什么我们有的教师，在课堂上为什么发问不断，学生被问得一头雾水，不知怎样答才合老师的胃口。 5.评价的目的不是甄别，而是激励、唤醒和导向。 6.要笑着做老师，把阳光传递给每一个学生；蹲着看学生，学生会回报你每天的惊喜；乐着做同事，尽享工作带来的友情，不断吸收有助于自己成长的因素；走向研究。事受成长的快乐。 7.师生、生生之间的对话、倾听、质疑和启发，学生体会着人与人之间的差异和包容，体验到平等、包容、和谐的数