数学人教版七年级上册一元一次方程的复习.docVIP

公开课教案 课题：一元一次方程的复习（一） 开课时间：2013年12月12日 开课班级：七（14） 第一节 开课人：林婷英 教学目标： 知识与技能：理解一元一次方程定义、方程的解的概念、等式的性质，熟练掌握一元一次方程的解法。 过程与方法：利用一元一次方程定义、方程的解的概念，等式的性质解决问题，利用化归和分类讨论的数学思想，把一个复杂方程转化为未知数系数为1的方程。 情感态度和价值观：使学生通过本节课的学习，能够利用方程问题去解决问题。 教学重点、难点： 一元一次方程的解法的五个步骤。 突破一元一次方程的解法问题中的误区。 教学工具： 多媒体 教学过程： 一、复习： （一）一元一次方程： 只含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的整式方程叫做一元一次方程。 二、课堂练习： 1、判断下列各式中哪些是一元一次方程？ （1） 5x=0 （2）1+3x （3） （4）x+y=5 （5） （6） 3m+2=1–m （7）12-5=7 （8） 2、写一个解为 的一元一次方程是 。 3、如果关x 的方程 是一元一次方程，那么a= 。 4、已知方程是关于x的一元一次方程，则m的值是（　　） A、0 B、1 C、-1 D、０或１ （二）一元一次方程的解： 使得一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫一元一次方程的解。 三、课堂练习： 1、下列方程中，以x=4为解的方程是（ ） A． B． C． D． 2、已知方程 的解是 , 则 。 （三）等式的性质： 等式性质1 等式的两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等 等式性质2 等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等 （若a=b,则a±c=b±c；若a=b,则ac=bc，） 四、课堂练习： 1、巳知a=b,下列四个式子中,不正确的是（ ） A．a/2=b/2 B．-2a = -2b C．a+2=b-2 D．a-2=b-2 2、根据等式的性质填空，并口述所依据的等式性质： （1）若 3x+4=7, 则 3x=7 -____； （2）若 -2x=8, 则 x= ______； （3）若， 则x=________； (4) 若, 则x =________。 （四）解一元一次方程的一般步骤： 去分母去括号移项合并同类项系数化为1 （注意事项：（1）在去分母时：① 忘记乘没有分母的项； ②忽略分数线的括号作用；③混淆去分母与分数的基本性质。（2）在去括号时：①漏乘项；②误用去括号法则。（3）移项式，移动的项不变号。（4）合并同类项时，计算出错，特别是一个负数减一个正数时。（5）系数化为1时，分子与分母颠倒。） 五、课堂练习： 1、下列变形中正确的是（ ） A、变形得 B、变形得 C、变形得 D、变形得 E、变形得 例：解下列方程： （1） （2） （3） （4） 五、应用： 1、已知，则 2、当k为何值时，关于x的方程 的解是x= -1。 3、试说明关于X的方程(a-1)x=ma-m一定有解。 4、若关于的方程有整数解，则满足条件的整数为 。 六、小测： ① ② ③ ④ 七、小结： 1、一元一次方程的定义、方程的解、等式的性质； 2、解一元一次方程的步骤及注意事项。 八、作业： 1、书本P111复习题3 第2题 2、顶尖P99 九、教后反思：