初中数学-一元二次方程及其解法.ppt

初中数学 祝大家学习愉快！ 一元二次方程 及其解法 你还认识“老朋友”吗 二次项， 二次项系数 一次项， 一次项系数 常数项 必 须 牢 记 二 次 项 系 数 不 为 0 分析：先化成一般式，确定常数项. 首先，我们要明确一元二次方程的解法来源于平方根的定义. 注意：在用直接开平方法对方程1、2、3求解时，字母系数要满足什么条件？ 对于缺少一次项的一元二次方程用直接开平方法来解比较简便. 上面这种通过变形成完全平方式再去直接开平方的方法，我们称之为配方法. 1.移项:把常数项移到方程的左边. 你能从这道题的解法归纳出一般的解题步骤吗? 我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法(solving by completing the square). 2.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方. 3.变形:方程左分解因式,右边合并同类. 4.开方:方程左分解因式,右边合并同类. 5.求解:解一元一次方程. 6.定解:写出原方程的解. 用配方法解一元二次方程的步骤: 1.变形:把二次项系数化为1 2.移项:把常数项移到方程的右边; 3.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 4.变形:方程左边写成完全平方式,右边常数合并; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:写出一元二次方程的两个解; 配方法作为一种重要的数学思想，除了用来求解一元二次方程以外，常常还用来解决一些与代数式的值有关的问题. 分析：很显然，结论成立与否，取决于二次项系数的取值是否为零. 当我们学会配方法以后，我们又会发现每次用配方法对形如一元二次方程的一般式求解时，总是要重复那些相同的步骤，如下所示： 一般地,对于一元二次方程 上面这个结论称为一元二次方程的求根公式. 用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法. 老师提示: 用公式法解一元二次方程的前提是: 1.必需是一般形式的一元二次方程: . 2. . 解:原方程可化为 点评：用公式法解一元二次方程，常会忽视 解题的关键是熟记 的求根公式 注意应用时首先要将原方程化成一般形式，以便于确定a、b、c的值。 问：下面解方程的过程是否正确？ 友情提示：方程的两边有相同的含有未知数的因式的时候，不能两边都除以这个因式，因为这样会把方程的一个根丢失了. 1.用因式分解法的条件是:方程左边能够分解,而右边等于零; 2.理论依据是:如果两个因式的积等于零，那么至少有一个因式等于零. 因式分解法解一元二次方程的一般步骤: 一移-----方程的右边＝0; 二分-----方程的左边因式分解; 三化-----方程化为两个一元一次方程; 四解-----写出方程两个解. 因式分解法： 适应于左边能分解为两个一次式的积，右边是0的方程 因式分解法： 适应于左边能分解为两个一次式的积，右边是0的方程 当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法称为分解因式法. 分解因式法的条件是方程左边易于分解,而右边等于零,关键是熟练掌握因式分解的知识,理论依旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少有一个因式等于零.” 因式分解法解一元二次方程的步骤是: (1)化方程为一般形式; (2)将方程左边因式分解; (3)根据“至少有一个因式为零”,得到两个一元一次方程. (4)两个一元一次方程的根就是原方程的根. 因式分解的方法,突出了转化的思想方法——“降次”,鲜明地显示了“二次”转化为“一次”的过程. 配方法和公式法是解一元二次方程重要方法,要作为一种基本技能来掌握.而某些方程可以用直接开平方法、分解因式法简便快捷地求解.