语文人教版五年级下册22、人物描写一组 《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教学设计.docxVIP

人教版五年级下第七单元 人教版五年级下第七单元 22、人物描写一组 《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教学设计 教学目标： 1、正确读写本课生字词，理解重点词意。 2、正确流利有感情地朗读课文，感受小嘎子鲜活的人物形象。 3、理解课文内容，学习作者抓住人物的语言、动作、心理等描写人物的方法。 4、激起阅读中外名著的兴趣。 教学重难点： 重点：扣住重点词句，感受人物形象。 难点：学习描写人物的方法并在习作中运用。 教学准备： 1、学生预习课文。 2、多媒体课件 课时安排：一课时 预设教学流程： 一、引入课题，初识“嘎” 1、师生谈话，引入新课。 2、了解“嘎”的音、意。 3、学生交流读题感受。（师：从题目中你获得了什么信息？） 4、利用题目扩展法概括课文主要内容。 二、学习字词，再识“嘎” 1、课件出示词语 胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿 一点儿 牛劲儿 公鸡鹐架 推拉拽顶 精神抖擞 手疾眼快 膀大腰粗 傻大黑粗 2、学生自由读课文，要求读准字音、读通句子。 3、从摔跤方式的选择中，你看出了一个怎样的嘎子？ 三、聚焦动作，丰富“嘎” 1、出示老舍名言，引导学生扣住人物的动作描写，感知人物形象 2、默读课文第三自然段，圈画出小嘎子摔跤的动作词。 3、依学情，品读词句。读出了一个怎样的嘎