山东诗营市中考历史备战复习中国古代史第二单元统一国家的建立课件.pptVIP

【知识小拓】 秦汉时期国家统一，社会安定；经济发展；对外交往频繁，民族融合加强；统治者重视教育等，是这一时期我国科技成就领先世界的原因。 一、全面比较并评价秦始皇、汉武帝 1．关于巩固统一措施的比较 秦始皇 汉武帝 政治 最高统治者称皇帝，中央设立丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制 颁布“推恩令”，削弱王国势力 经济 统一货币、度量衡 铸币权和盐铁经营权收归中央 秦始皇 汉武帝 思想文化 奉行法家思想，“焚书坑儒”，统一文字 奉行儒家思想，“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，兴办太学 军事 御匈奴，修长城 北击匈奴 影响 建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 中央集权进一步加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展 2.评价：秦始皇、汉武帝是我国历史上杰出的帝王，为加强中央集权、巩固大一统的封建帝国做出了突出的贡献，被并称为“秦皇汉武”。汉武帝统治时期是中国封建社会的第一个鼎盛时期。 廓清秦皇汉武加强中央集权的措施 讲：中考中，关于秦始皇、汉武帝加强中央集权的措施，是对比考查频度较高的地方。考生触雷的原因是无法廓清二者的措施，建议采用列表法，对比记忆。 练：链接跟踪训练T1 1．(2017·东营模拟)“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋 祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了 中国古代多位杰出君王。其中“秦皇”“汉武”共同的 功绩是(　　) A．创立中央集权 B．结束割据，实现国家统一 C．曾派大将出击北方少数民族稳定局势 D．统治期间出现盛世局面 C 二、图示法展示及评价儒家正统思想地位的确立 1．展示 2．评价 (1)积极作用：有利于思想统一，巩固封建统治。儒家思想的一些精髓，至今仍对人们有一定的教育意义。 (2)消极影响：禁锢了人们的思想，不利于文化的繁荣。 2．(2017·徐州二模)儒家思想经过不断发展，逐渐成为中 国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集 权需要的是(　　) A．“为政以德，譬如北辰” B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫” C．“我之出而仕也，为天下，非为君也” D．“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进” D 考点一 秦的兴亡 重要命题角度　秦兼并六国、秦始皇加强中央集权的措施 1．(2016·东营中考)下图是战国形势图，图中的①②③④分别代表了当时不同的诸侯国。其中，灭掉六国、完成统一的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ √ 2．(2017·东营中考)阅读下面材料： 材料二　从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的黏合剂。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： 材料二中的“统一文字”指的是什么书体？文字的统一有何历史意义？ 【答案】 小篆。维护国家统一，有利于文化发展。 考点二 大一统的汉朝 重要命题角度　汉武帝推进大一统的措施和作用 3．(2016·东营中考)“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之 术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一 而法度可明，民知所从矣。”汉武帝接受此建议，采取的措 施是(　　) A．“罢黜百家，独尊儒术” B．减轻赋税，发展生产 C．以德化民，稳定民心 D．分封诸侯，加强皇权 A 4．(2015·东营中考)如图是《汉代讲学图》，请你判断 一下，他们讲学的内容应该是(　　) A．儒家学说 B．法家学说 C．兵家学说 D．墨家学说 A 考点三 张骞通西域和丝绸之路 重要命题角度　张骞通西域、西域都护、丝绸之路在中外交流中的作用 5．(2017·东营中考)如图中，政府在标★号的区域设立的管辖机构是(　　) A．西域都护府 B．安西都护府 C．伊犁将军 D．北庭都护府 A 6．(2015·东营中考)“中国古代，丝绸之路在世界版图 上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人 故事；如今，一个新的战略构想在世界政经版图从容铺 展——共建 ‘丝绸之路经济带’和‘21世纪海上丝绸之 路’。”阅读下面材料： 材料一： 请回答： (1)写出材料一中A、B两点分别代表的地方。结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。 【答案】 长安、大秦。沟通了中西交通，促进了东西方经济文化的交流。 第二单元 统一国家的建立 考点一 秦的兴亡 (3年2考) 1. 秦灭六国(秦的统一) (1)概况：从公元前230年至公元前221年，秦王 兼并六国，建立秦朝，定都咸阳。 嬴政 【知识小拓】 　秦统一全国的条件 商鞅变法，国力增强；长平之战，取得绝对的军事优势；秦王嬴政重用人才，雄才大略；统一顺应了历史发展趋势，符合人民的愿望。 (2)意义：建立起我国