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一、课程定位 （一）医学细胞生物学 性质：医学基础课，为组织学与胚胎学、生理学等作铺垫。 （二）医用高等数学 性质：公（mei)共(shen)基(me)础(luan)课(yong) 二、医学细胞生物学 （一）学习过程 （二）复习技巧1——粗读 （三）复习技巧2——精读 1、目的：为考试服务 2、方法：以高频名词解释、解答题为基本进行总结、归纳、理解、背诵、默写。 （1）名解方法：（实例） 公式：特性（组成）+条件+作用 （2）解答题方法：（实例） 以理解为根本，适当删减后背书本原文 实例分析 三、医用高等数学 建议 1.建议学委向14级七年制学长借绿皮同济版高数，有各类导数、定积分公式，可复印后群发。 2.不要将过多的时间给高数，应按照学分理性分配复习时间。 3.课后习题成为期末真题的概率很高。 满分秘籍 别傻了，好好花功夫读书吧！！ * 分享人： 基础医学院 临床医学2014级 王预立 （一）学习过程 （三）复习技巧2 （二）复习技巧1 （四）实例分析 预习 上课学习 粗读、通读所有老师所要求的书本内容 （期初-期中） 根据白皮、习题资料，精读书本内容，要求背诵默写。 （ 期中-期末） 》10 times 1、目的：了解章节大致内容，构建知识框架，理清思路。 2、方法：实例（P83-P93） 一、名词解释： 主动运输（active transport): 特性：是载体蛋白利用代谢产生的能量介导的 条件：逆电化学浓度梯度 作用：的穿膜转运机制。 细胞呼吸（cellular respiration): 特性：无 条件：在细胞内特定细胞器中，在O2参与下 作用：分解各种大分子物质，所产生的能量储存于ATP的高能磷酸键的过程。 （一）建议 （二）满分秘籍 *