2013四川高考第一轮第6节---节末提升预测.pptVIP

菜 单 新课标 · 物理 章末提升预测 一、“补偿法”处理非理想模型问题 　补偿法在物理解题中的应用是：当解决给定目标问题所需的条件不足或没有条件而造成直接求解困难或不能求解时，我们给其补偿上另外一个问题，使其成为一个新的目标问题，这个新的目标问题应该是我们所熟悉的一个物理模型，这个模型应该是比较容易求解的或能够求解的，同时要求补偿上的问题也应该是能够求解的．这样我们就能够通过求解这个模型和补偿上的问题把较困难的问题转变为较容易的问题，从而达到最终求解所给定的目标问题的目的． 如图6－1所示，半径为R的绝缘细圆环均匀带电，带电量为＋Q，圆环上有一小缺口，缺口宽度为l，l?R，在圆环中心放一带电量为＋q的点电荷，求点电荷q所受的库仑力的大小和方向． 【答案】 1．如图6－2所示，将金属丝AB弯成半径r＝1 m的圆弧，但是AB之间留出宽度为d＝2 cm.相对于圆弧来说很小的间隙，电荷量Q＝3.14×10－9 C的正电荷均匀分布在金属丝上，求圆心O处的电场强度． 【答案】　9×10－20 N/C　方向向左 二、巧用比例法处理电场中的平衡问题 　所谓比例法，就是根据物理规律、公式，已知两个物理量的变化成正比或反比，当一个或几个物理量变化时，可以利用这种正比或反比的规律，确定某个物理量的变化，这种方法比起直接计算，数值运算少，速度快．但在应用