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兒童的心理成長障礙 潘偉智博士 兒童心理障礙評估方法 / 類型 兒童發展心理學 兒童遊戲發展 兒童發展心理病態學 DSM IV精神疾病診斷準則 建基於觀察及實驗的評估 孩子情緒與性格的發展 直接由父母影響 父母是否與孩子在一起 父母是否開心 父母較多的情緒表現 父母對孩子的期望 父母對孩子的期望，要配合孩子的年齡及性格 兒童情緒健康的基礎﹕和諧的親子關係 父母和子女都感到開心及享受這關係 父母和子女分享控制權 父母和子女分擔家庭工作及責任 父母和子女重視各人的感受 父母和子女有親密的接觸和聯繫 父母和子女都能夠進入對方的世界 父母和子女都能有自己的獨特發展 認知發展階段﹕皮亞桀 0 – 3: 感官動覺 3 – 6: 運思前 6 – 11: 具體運思 11 或以上: 正式運思 心理社交發展階段﹕艾力遜 0 – 1: 信任對不信任 1 – 3: 自主對羞恥及懷疑 3 – 5: 主動對罪疚 5 – 11: 勤力對自卑 11 或以上: 身份對順從 心理性發展階段﹕佛洛依德 0 – 1: 口腔 1 – 3: 肛門 3 – 5: 性徵 6 – 11: 潛伏 11 或以上: 性器 智力/認知遊戲發展 0 – 1 ﹕感覺活動遊戲 2 – 3 ﹕練習/建造遊戲 4 – 5 ﹕象徵/扮演遊戲 6 或以上﹕規則遊戲 社會/人際遊戲發展 0 – 1 ﹕單獨遊戲 2 – 3 ﹕平衡遊戲 4 – 5﹕