1.1 人类识的宇宙.docVIP

1.1 人类认识的宇宙 教学目标： 了解宇宙的概念，理解宇宙的基本特征 了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，正确理解地球上生命存在的条件。 教学重点： 天体系统的层次。 地球上生命存在的条件。 教学时数：1课时 教学过程： 一、人类目前观测到的宇宙： 宇宙的概念：（上下四方曰“宇”、古往今来曰“宙”）无穷无尽的时间和空间。 人类对宇宙的认识过程： 时 代 人 类 对 宇 宙 的 认 识 公元2世纪 古希腊天文学家托勒玫提出“地心说” 16世纪 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 18世纪 天文学家引进“星系”一词 20世纪60年代以来 大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿年和上百亿光年的时空区域。 光年：光在一年内通过的距离。9.46*1012千米。（距离单位） 宇宙的物质性特点（读图1.1宇宙是由物质组成的）： 天体：宇宙间物质的存在形式 天体的多样性：天体在大小、质量、光度、温度等方面存在差异 自然天体：恒星、行星、卫星、流星、彗星、星云 人造天体：人造地球卫星、航天飞机、宇宙飞船等 宇宙的运动性特点： ①.天体系统的概念：运动着的天体相互吸引和相互绕转，构成天体系统。②.天体系统的层次（读图1.2宇宙中不同级的天体系统）： 地球 中心天体：太阳 河外星系(10亿计) 地月系 (99.86%) 太阳系