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四年级上册第三单元备课教案（人教版） 　　四年级上册第三单元备课教案　　第1课时线段、直线、射线和角　　一、教学内容：　　线段、直线、射线和角P38——P39　　二、教学目标：　　使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。　　通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。　　培养学生观察、比较和概括的初步能力。体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。　　三、教学重难点　　重点：角的意义。　　难点：射线、直线和线段三者之间的关系。　　四、教学准备　　活动角、尺或三角板　　五、教学过程　　导入新授　　复习线段的特点。　　请你自己画一条线段，想一想它有什么特点？　　师：为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。　　探索发现　　如果将线段两端无限延长就得到一条直线。　　直线有什么特点？　　直线可以用“直线AB”来表示，还可以用小写字母表示，如直线l.　　学生尝试画直线。　　线段和直线有什么关系？　　认识射线。　　显示，学生感知线段一端无限延长就得到一条射线。　　射线有什么特点？　　生活中你见过射线吗？　　指导学生用尺或三角板画射线。　　思考：线段、射线和直线三者之间的联系和区别。　　出示表格：以小组为单位