浅谈有效简单重复快乐教学.docx

浅谈有效简单重复快乐教学 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 浅谈有效简单重复快乐教学 【摘要】坚持“有效、简单、重复、快乐”的教学理念，因为教学讲的就是有效，把知识简单化，在重复教学的过程中体验快乐。 【关键词】有效 简单 重复 快乐 在多年的教学生涯中，本人不断地反思、总结、改进，基本形成自己的教学风格，即坚持“有效、简单、重复、快乐”的教学理念，因为教学讲的就是有效，把知识简单化，在重复教学的过程中体验快乐。 1有效 在课堂上，有时会发现，自己自认为非常成功的一节课，但课后作业及测试反映上来的却是学生并没有掌握，因此本人调整了教学思路，就是要让教学有效。 本人对有效教学的理解就是每节课都让学生有实实在在的收获。这种收获表现为从不懂到懂、从少知到多知、从不会到会、从不能到能、从不想学到想学、从想学到学好的变化上，特别是学习方法的掌握和学习能力的提升上。本人认为，让教学有效，就要从以下方面入手： ⑴备课 ①明确的教学目标。 在备课过程中要有明确的教学目标，地理涉及到多方面的知识，作为老师要有广泛的知识面，而且还要做好充足的准备，预想到可能会出现的问题或是学生可能会提出的问题，初中的学生思维跳跃非常大，常常会由这个问题跳到另一个问题上，如果老师敷衍了事随意打发的话，老师在学生心目中的威信会降低，学生也会模仿老师，对一些问题随意解答，会带来