盼和谐，关注农“守望”群体.docVIP

盼和谐，关注农村“守望”群体 授对象：高一学生 教材：浙江教育出版社《信息技术基础》第六“网页的设计与制作” 一、教学分析 内容标准 选修模块三“网络技术应用”之（4）通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。（）能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。 教材分析 本节是学生在学习浙江省高中信息技术新教材（浙江教育出版社）第六《网页的设计与制作》中的一节综合复习应用。 学生分析 1．学生在上本节之前已经掌握了本选修模块中的“因特网应用”、“网络技术基础”两大主题，并且已经学习了网页的设计与制作的必要知识。 2．学生在运用因特网收集资、对资整理加工的能力上各有差异。对网页的设计与制作的知识的掌握程度也各有差异。 教学目标 1．知识目标 巩固和掌握FrntPage网页制作方法，提高网站的规划、设计水平，并通过素材收集，获取大量外信息。 2．能力目标 以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习提高主体的自主学习能力和团队协作能力，提升信息技术的综合应用能力。 3．情感目标 通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；通过“期盼和谐，关注农村‘守望’群体”这个主题，呼唤学生的爱心，培养学生关注社会、参与社会的主动性。 重点难点 1、 1．如何激发学生的学习兴趣、提高学生主动