2015教育学考研答案和真题解析.pdf

2015教育学考研答案和真题解析 一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一 个选项符合试题要求。 1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（ ） A．自然类比 B．哲学思辨 C．经验描述 D．科学实验 【真题解析】B 近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。从夸美纽斯的 《大教学论》到新 进步主义教育运动的兴起。这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法 和演绎法，重思辨轻实践经验。自然类比和经验描述属于直觉观察时期，科学实验属于形成 独立学科时期。 【勤思对照】 参照勤思讲义教育研究方法部分第一章教育研究概述中教育研究的发展历程。 9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（ ） A．《学会关心》B．《生命线》 C．《中学道德教育》D．《社会与道德教育》 【真题解析】B 麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际—社会情境问题教材—— 《生命线丛书》。这套教 材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会 情境。第一部分：《设身处地》；第二部分：《证明规则》；第三部分：《你会怎么办？》。 10．教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种 问题属于