引导儿童对美术语言的认识与创新运用探究.docxVIP

——引导儿童对美术语言的认识与创新运用探究 内容摘要：本文主要阐述在小学美术课堂教学中有意识地引导儿童对美术语言的认识与创新运用的探究。其探究的内容是：一、引导儿童对美术作品中美术语言的认识与理解；二、引导儿童在美术作品制作中对美术语言的创新运用；三、引导儿童从美术语言上对不同作品进行分析评价。通过教学探究让学生转变过去被动掌握知识与技能的状况；改变只会依样画葫芦的现象，并在教学中为学生提供一般视觉和触觉方面的教育，让学生了解和掌握一定的美术语言，学会欣赏美术作品，乐于参与美术活动。在美术创作中引导学生学会综合运用一定的美术知识，提高学生的审美能力和创新能力。 关键词： 美术语言 情感 视觉 创新运用 如今的美术教育已越来越被人们重视，人们也清楚地认识到美术教育是提高儿童素质教育的一个重要途径。在新《课程标准》的指引下，有关搞好素质教育的思想和观念在不断地更新发展。在美术教育中，目前提得最多的就是培养儿童的创新能力。现今的美术课堂，创新似乎成了一个永恒的话题，的确我们的社会需要创新，未来的社会接班人需要有创新意识。创新会使一个民族充满活力；创新会使人处于竞争位置的主动；创新会促进儿童思维的活跃性，能发展儿童的多方面的才能。 在美术教学中，我们总希望学生通过美术学习能具有良好的创新思维和创新能力。然而我们要怎样才能使学生通过学习