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● 立德 启智 博爱 发展 ● 涿州市第二幼儿园 活动名称：我喜欢手机 活动班级：大班 设计意图: 手机是日常生活中随处可见的，而且手机的样子和功能吸引了很多很多的孩子。他们非常喜欢爸爸、妈妈的手机，常常拿着大人的手机观察、爱不释手，喜欢得不得了，因此,幼儿对手机已有了一定的经验并对之产生了兴趣。有一天，我班段逸卓小朋友说：“老师，我爸爸买新手机了还能玩植物大战僵尸呢？”于是“ 我爸爸的手机是什么样的？”“手机有什么功能？”“手机有哪些牌子？”一下子手机成了孩子们关注的焦点。纲要中指出：教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个不同幼儿的合理需要。在这个基础上，教师应激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼的主动活动，重视幼儿自身的实践过程，使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。于是，我设计了“我喜欢手机”这一活动。希望在这一活动中让孩子们对手机的一些知识有更多的了解，让我们在这一活动中共同学习共同成长！ 活动目标： 1、了解手机的各种功能，知道手机在人们生活中的重要性 2、喜欢和同伴交流分享，能在集体面前大胆讲述； 活动准备： 手机广告视频、手机的图片、手机功能调查表 活动重点：1、了解手机的各种功能，能在集体面前大胆的讲述自己知道的手机 2、知道手机与人们生活的关系，喜欢和同伴交流分享 活动难点：分析什么样的手机受到大家的喜欢 活动过程： 开始部分：看看手机广告（金立手机、步步高手机）用看视频广告的方式引出活动的主角——手机并提问： 1、这是关于什么的广告？ 2、广告上介绍了哪两种品牌的手机？　 基本部分：一、说说我知道的手机—— HYPERLINK \t _blank 幼儿自由讲述手机的外形、品牌功能及其使用。 1、请幼儿说说自己知道的品牌。 提问：你还知道哪些手机品牌？ 2、说说我的家里谁有手机，什么样的？（形状和功能） 3、 HYPERLINK 参观手机图片展——展示老师收集的手机的图片。…… 会 　二、聊聊手机的功能以及在人们生活中的运用 1、提问（1）除了打电话，手机还会帮我们做什么事呢？ （2） 2、小结：带摄像头可以拍照的手机、看电影的手机、听歌的手机、有收音功能的手机。玩游戏的手机等等 三、找找身边的手机，丰富幼儿关于手机的知识 1、幼儿当一次手机调查员，拿着手机功能调查表去调查一下现场老师的手机品牌和特点 （教师在调查表上自己写并告诉幼儿写的内容） 2、分享幼儿调查成果并粘贴，粘贴时注意同品牌手机分类（后面附调查表） 3、分析什么样的手机受到人们的喜欢 　　四、设计未来的手机——幼儿大胆想象，描述未来手机的功能和外形。 1、自由讨论 你们能设计一款与众不同的手机呢？再说说你设计的手机有什么功能？ 2、主动分享 鼓励幼儿面对大家说说自己设计的手机 小结：未来的日子里，我们就会用到你们设计的代表美好生活的手机。谢谢你们！ 结束与延伸部分： 手机——传送信息的一种方式“手机是传递信息的工具，今天刘老师给大班的小朋友留下一个任务，什么任务呢？那就是下午放学回到家用爸爸妈妈的手机给你们班的老师打个电话，说说今天我们一起聊得关于手机的事情好吗？” 涿州市第二幼儿园刘海霞 2012.3.3 我是小小手机调查员 2012.3 手机的颜色 手机的品牌 手机的功能 1、 2、 3、