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- 2020-04-07 发布于天津
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在物理规律课堂教学过程中如何培养学生的创新精神文张太富物理规律教学是中学物理教学的重要组成部分那么在其课堂教学过程中如何改进教学方法培养学生创新精神笔者在本文将以力学规律的课堂教学为例进行一些探讨和研究一重视物理规律发现过程的教学使学生掌握创新的基本方法物理规律的发现与完善过程都是人们运用创造思维不断创新的过程在发现规律的过程中所创造出来的新方法是人类极其宝贵的财富为了培养学生的创新精神应该重视物理规律发现过程的教学例如高一物理牛顿第一定律的历史的回顾这一部分教材对于培养学生的创新精神掌握创新的
在物理规律课堂教学过程中如何培养学生的创新精神
文/张太富
物理规律教学是中学物理教学的重要组成部分.那么,在其课堂教学过程中如何改进教学方法,培养学生创新精神.笔者在本文将以力学规律的课堂教学为例,进行一些探讨和研究. 一、重视物理规律发现过程的教学,使学生掌握创新的基本方法 物理规律的发现与完善过程,都是人们运用创造思维不断创新的过程,在发现规律的过程中所创造出来的新方法是人类极其宝贵的财富.为了培养学生的创新精神,应该重视物理规律发现过程的教学. 例如,高一物理牛顿第一定律的“历史的回顾”这一部分教材,对于培养学生的创新精神,掌握创新的基本方法是非常好的教学内容,在教学
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